校史館是記錄學(xué)校發(fā)展歷史,展示學(xué)校風(fēng)采、教學(xué)成果、榮譽的重要載體。不僅具有博物館的部分屬性,也是校園文化的建設(shè)的重要途徑,是學(xué)校研究和產(chǎn)生思想、汲取和形成精神、積淀和創(chuàng)造文化的搖籃。
校史館設(shè)計的重要意義
校史館是記錄學(xué)校發(fā)展歷史,展示學(xué)校風(fēng)采、教學(xué)成果、榮譽的重要載體。不僅具有博物館的部分屬性,也是校園文化的建設(shè)的重要途徑,是學(xué)校研究和產(chǎn)生思想、汲取和形成精神、積淀和創(chuàng)造文化的搖籃。那么,校史館該如何打造呢?
校史館是學(xué)校發(fā)展歷史的陳列室。它是學(xué)校辦學(xué)思想不斷發(fā)展的源泉,是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容,是實施素質(zhì)教育的重要基地。,它結(jié)合特定環(huán)境中的文化氛圍、展品類型、功能特點、使用人群、展示目的,運用空間規(guī)劃、材料選擇、色彩裝飾、平面布置、燈光控制、陳列手段以及各種道具,有計劃、有邏輯、有秩序地呈現(xiàn)展示內(nèi)容和展品特點,實現(xiàn)良好的展示效果。
校史館的展陳空間一般由“序廳”“內(nèi)廳”“尾廳”三大部分組成,內(nèi)廳是整個展館的重點區(qū)域,根據(jù)結(jié)構(gòu)布局劃分為若干個小的專題展廳。序廳是觀眾進入校史館看到的第一個區(qū)域,一般可在序廳中雕刻校史館的名稱,輔以文化設(shè)計,給人以深刻的印象。內(nèi)廳一般根據(jù)學(xué)校校史內(nèi)容劃分為若干個主題展區(qū),可以根據(jù)時間順序,先展示學(xué)校悠久的歷史與沿革變遷,后展示學(xué)?,F(xiàn)代教育發(fā)展成果,通過時間發(fā)展的脈絡(luò),在展陳空間內(nèi)部形成緊密的聯(lián)系與緊湊的節(jié)奏,從設(shè)計上體現(xiàn)出延續(xù)性與傳遞性。尾廳是整個展館的尾聲,是學(xué)校傳承歷史、展望未來的一個窗口,尾廳代表著學(xué)校對未來發(fā)展的規(guī)劃與期許。
校史館建設(shè)具有深遠(yuǎn)的歷史意義和深入的發(fā)展意義。做好校史館的建設(shè)工作,既是對學(xué)校發(fā)展艱辛歷程的記憶,也是對今后工作的一種責(zé)任。
校史館設(shè)計的重要意義
校史館是記錄學(xué)校發(fā)展歷史,展示學(xué)校風(fēng)采、教學(xué)成果、榮譽的重要載體。不僅具有博物館的部分屬性,也是校園文化的建設(shè)的重要途徑,是學(xué)校研究和產(chǎn)生思想、汲取和形成精神、積淀和創(chuàng)造文化的搖籃。那么,校史館該如何打造呢?
校史館是學(xué)校發(fā)展歷史的陳列室。它是學(xué)校辦學(xué)思想不斷發(fā)展的源泉,是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容,是實施素質(zhì)教育的重要基地。,它結(jié)合特定環(huán)境中的文化氛圍、展品類型、功能特點、使用人群、展示目的,運用空間規(guī)劃、材料選擇、色彩裝飾、平面布置、燈光控制、陳列手段以及各種道具,有計劃、有邏輯、有秩序地呈現(xiàn)展示內(nèi)容和展品特點,實現(xiàn)良好的展示效果。
校史館的展陳空間一般由“序廳”“內(nèi)廳”“尾廳”三大部分組成,內(nèi)廳是整個展館的重點區(qū)域,根據(jù)結(jié)構(gòu)布局劃分為若干個小的專題展廳。序廳是觀眾進入校史館看到的第一個區(qū)域,一般可在序廳中雕刻校史館的名稱,輔以文化設(shè)計,給人以深刻的印象。內(nèi)廳一般根據(jù)學(xué)校校史內(nèi)容劃分為若干個主題展區(qū),可以根據(jù)時間順序,先展示學(xué)校悠久的歷史與沿革變遷,后展示學(xué)?,F(xiàn)代教育發(fā)展成果,通過時間發(fā)展的脈絡(luò),在展陳空間內(nèi)部形成緊密的聯(lián)系與緊湊的節(jié)奏,從設(shè)計上體現(xiàn)出延續(xù)性與傳遞性。尾廳是整個展館的尾聲,是學(xué)校傳承歷史、展望未來的一個窗口,尾廳代表著學(xué)校對未來發(fā)展的規(guī)劃與期許。
校史館建設(shè)具有深遠(yuǎn)的歷史意義和深入的發(fā)展意義。做好校史館的建設(shè)工作,既是對學(xué)校發(fā)展艱辛歷程的記憶,也是對今后工作的一種責(zé)任。